Programme de formation en toxicomanie – Traitement des dépendances et des maladies mentales concomitantes: outils pour les intervenants

Les séances de formation en toxicomanie seront ouvertes aux intervenants en santé (défini au sens large pour comprendre les personnes en formation (en médecine, soins infirmiers, psychiatrie, travail social, psychologie), les personnes ayant un emploi actuel au sein d’un établissement en soins de la santé, et/ou détenant un diplôme ou certificat professionnel). L’objectif du programme de formation est de favoriser l’adoption des pratiques fondées sur des données probantes par les spécialistes de la santé pour ce qui est du traitement des clients souffrant de toxicomanie et de problème de santé mentale concomitant. Les groupes d’utilisateurs visés sont les médecins, les infirmières et d’autres professionnels de la santé dans les cliniques de soins de santé qui sont susceptibles de rencontrer les toxicomanes dans leur pratique quotidienne. Voici une brève description des différents modules que nous offrirons : 

NOTA - Un programme de formation de six semaines a eu lieu du 29 octobre au 3 décembre 2010. Une autre session débutera en octobre 2011. Des renseignements supplémentaires sur l’emplacement, le contenu, les coûts et les procédures d’inscription du programme de formation seront affichés ici. Date prévue de l’affichage – le 1er août 2011.

Description du programme de formation

1.  Modèle conceptuel des toxicomanies et traitement des toxicomanies : ce que les cliniciens doivent savoir     

1. Présentation des toxicomanies à partir d’études de cas (symptômes, comportements, séquelles, diagnostics, comorbidités)
2. Comment comprendre cet étrange comportement (déficience importante et consommation continue en dépit des conséquences graves et potentiellement mortelles).
3. Bref aperçu des théories explicatives (automédication, renforcement, développement de dépendance physique ou de cycles de retraits, génétique, autres facteurs de risques, notamment la maladie mentale)
4. Impacts des drogues sur le cerveau – bref aperçu de la dopamine, des acide 4-aminobutanoïque (GABA) et des neurones à glutamate
5. Déficits causés aux circuits cérébraux contrôlant la pensée et le comportement par l’usage de drogues (entre/n’entre pas, prise de décisions, contrôle des impulsions, planification, peser les conséquences)

2.  Dépistage et évaluation de la consommation de drogues et d’alcool        

1. Entrevue clinique et questions (CAGE, TWEAK, ASSIST, DÉBA – A/D)
2. Questionnaires (Test de dépistage de l’abus de drogues (DAST), MAST, ASI, immunodéficience combinée sévère, AUDIT)
3. Analyses de laboratoire : analyse de sang, examens d’urine
4. Arbre de décision et diverses options thérapeutiques
5. Références appropriées et ressources

3.  Interventions brèves (Efficacité et pratique – structure atelier)

1. Gammes des méthodes d’interventions brèves des problèmes de drogues et d’alcool
2. Efficacité des interventions brèves et raisons de les utiliser
3. Qui est un candidat approprié pour les interventions brèves qui exclure?
4. Principaux éléments des interventions brèves et raisons d’ordre pratique

4.  Désintoxication             

1. Critères de diagnostic et pharmacothérapie du sevrage alcoolique
2. Critères de diagnostic et pharmacothérapie du sevrage des benzodiazépines
3. Critères de diagnostic et pharmacothérapie du sevrage des opioïdes
4. Critères de diagnostic et pharmacothérapie du sevrage de la cocaïne
5. Critères de diagnostic et pharmacothérapie du sevrage du cannabis

5.  Comorbidité : toxicomanies concomitante à des troubles dépressifs ou d’anxiété

1. Diagnostic mixte : théorie et modèles de traitement
2. Problèmes de diagnostic
3. Prévalence et évolution
4. Problèmes liés au traitement : dépression
5. Problèmes liés au traitement : anxiété

6.  Jeu

1. Comprendre le jeu pathologique et le jeu compulsif
2. Prévalence et évolution
3. Dépistage du jeu dans les établissements de soins primaires
4. Outils d’évaluation
5. Approches thérapeutiques et résultats

7.  Adolescents et toxicomanies 

1. Prévalence et évolution
2. Concepts théoriques
3. Risques et facteurs de prévention
4. Problèmes liés au diagnostic
5. Approches thérapeutiques et résultats